El Ministerio de Educación plantea recuperar la nota de conducta como una herramienta para evaluar de manera continua el comportamiento y desenvolvimiento de los estudiantes dentro de la comunidad educativa. La propuesta contempla una escala de 0 a 20, con calificación desaprobatoria por debajo de 11, y forma parte de los nuevos Lineamientos para la Gestión de la Disciplina Escolar, que todavía se encuentran en consulta pública.
El Ministerio de Educación plantea que la nota de conducta vuelva a formar parte de la evaluación de los estudiantes dentro del nuevo régimen de disciplina escolar que actualmente se encuentra en proceso de consulta.
Durante la presentación de los Lineamientos para la Gestión de la Disciplina Escolar, el ministro de Educación, José Antonio Chang, explicó que el objetivo es contar con una herramienta que permita observar de manera continua cómo se comportan y se desenvuelven los escolares.
Según señaló:
“Es indispensable restablecer la nota de conducta en las instituciones educativas, de tal manera que podamos ir viendo el desarrollo de nuestros niños”.
Chang añadió que la calificación permitiría realizar una “observación permanente” del comportamiento de los estudiantes como parte de su formación integral.
¿Qué busca evaluar la nota de conducta?
De acuerdo con la explicación del Minedu, la formación escolar no se limita únicamente a los aprendizajes académicos.
También comprende la manera en que el estudiante:
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respeta las normas;
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se relaciona con sus compañeros;
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interactúa con docentes y trabajadores;
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responde frente a conflictos;
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y se desenvuelve dentro de la comunidad educativa.
El objetivo declarado es que estos aspectos puedan ser observados y evaluados durante el año escolar, y no únicamente cuando ocurra una falta disciplinaria.
La conducta volvería a calificarse de 0 a 20
El proyecto establece una valoración vigesimal para la nota de conducta.
La escala propuesta sería:
0 a 20 puntos.
Y una calificación:
menor de 11 sería desaprobatoria.
El Peruano señala que esta valoración forma parte del nuevo esquema disciplinario propuesto para la Educación Básica.
Esto no significa, sin embargo, que una nota inferior a 11 haga repetir automáticamente de grado al estudiante.
¿Una nota desaprobatoria afectará la promoción de grado?
Hasta el momento, no se ha establecido públicamente que desaprobar conducta produzca automáticamente la repetición del año escolar.
Tampoco está suficientemente desarrollado:
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cómo se calculará el puntaje;
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cuánto influirá cada falta;
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si existirán recuperaciones;
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si la nota tendrá efectos sobre la matrícula;
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o si aparecerá nuevamente en los certificados oficiales.
Por ello, una cosa es afirmar que menos de 11 será considerado desaprobatorio en conducta y otra distinta señalar que el alumno repetirá el año.
Eso último todavía no está confirmado.
¿Quién evaluaría la conducta?
El esquema presentado por el Gobierno busca devolver al docente una participación directa en la gestión cotidiana de la disciplina.
El proyecto diferencia dos niveles:
el docente estaría vinculado al registro de faltas, la evaluación de la conducta y la aplicación de medidas correctivas de carácter formativo;
mientras que:
el director asumiría las sanciones de mayor gravedad.
Esto busca evitar que todas las situaciones disciplinarias terminen necesariamente en la dirección del colegio.
El Minedu busca fortalecer la autoridad docente
El retorno de la nota de conducta forma parte de una reforma más amplia.
Chang señaló que los nuevos lineamientos buscan:
fortalecer la autoridad de docentes y directores
y otorgar a las instituciones educativas mayores herramientas para gestionar la disciplina.
El planteamiento responde a la intención del Ejecutivo de establecer procedimientos comunes frente a faltas escolares y evitar que cada caso sea resuelto sin criterios suficientemente claros.
Las familias también tendrían una responsabilidad mayor
Otro componente destacado por el Minedu es la participación de los padres de familia.
Chang sostuvo que las normas que se trabajan en la escuela deben tener continuidad en el hogar.
Esto significa que el nuevo modelo de disciplina no busca colocar toda la responsabilidad únicamente sobre docentes y directores.
La propuesta parte de una corresponsabilidad entre:
escuela, estudiante y familia.
El proyecto también divide las faltas en tres niveles
La nota de conducta funcionaría dentro de un sistema más amplio que clasifica las faltas en:
leves, graves y muy graves.
Entre las conductas señaladas como graves aparecen el uso indebido de celulares, determinadas tardanzas injustificadas, daños a la propiedad y agresiones físicas leves o psicológicas.
Entre las muy graves se encuentran, entre otras, el acoso escolar, la violencia sexual, la extorsión, la discriminación y el uso de armas.
No todo incumplimiento tendría la misma consecuencia
Los nuevos lineamientos plantean que las medidas sean graduales y proporcionales.
Para determinar cómo actuar deberán considerarse aspectos como:
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la edad y desarrollo del estudiante;
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los antecedentes de conducta;
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las circunstancias del hecho;
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el daño producido;
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y otros elementos relacionados con cada caso.
Por ello, el sistema no debería entenderse como una simple suma automática de castigos.
El respeto aparece como eje del nuevo modelo
La viceministra de Gestión Pedagógica, Miriam Ponce, señaló posteriormente que los docentes necesitan reglas claras y capacitación para saber cómo actuar frente a las nuevas categorías de faltas.
También afirmó:
“Creo que el respeto es algo innegociable”.
Ponce indicó que el Minedu prepara capacitaciones para ayudar a los docentes a intervenir frente a faltas graves y muy graves, aunque especialistas consultados han advertido que las sanciones deben ir acompañadas de prevención, acompañamiento familiar y estrategias pedagógicas.
Todavía es un proyecto
Este punto debe permanecer visible.
La RM N.° 613-2026-MINEDU no puso inmediatamente en vigencia la nueva nota de conducta.
Lo que hizo fue disponer la publicación del proyecto de Decreto Supremo que aprobaría los Lineamientos para la Gestión de la Disciplina Escolar y abrir un periodo de consulta pública por 15 días calendario.
La consulta permanece abierta hasta el:
27 de octubre de 2026
Los ciudadanos e instituciones pueden presentar observaciones utilizando el formato establecido por el Minedu y remitirlas a:
convivenciaescolar@minedu.gob.pe
¿Qué deben hacer los docentes actualmente?
Por ahora, no corresponde comenzar a colocar notas de conducta de 0 a 20 basándose únicamente en el proyecto.
Los colegios deben continuar aplicando sus disposiciones vigentes hasta que exista una aprobación definitiva.
Una vez que los nuevos lineamientos sean aprobados, el Minedu ha informado que las instituciones educativas tendrán 30 días para adecuar sus documentos de gestión.
AUGE | Actualidad Educativa
Lo confirmado hasta ahora es:
Nota de conducta: se propone restablecerla.
Escala: 0 a 20.
Desaprobación: menos de 11.
Objetivo declarado: seguimiento del comportamiento y desenvolvimiento del estudiante.
Rol del docente: participación directa en el registro, evaluación y medidas correctivas.
Consecuencia sobre promoción de grado: todavía no definida.
Estado: proyecto en consulta pública; aún no vigente.
Docente, ¿consideras que una nota de conducta puede ayudar a mejorar la convivencia escolar o debería priorizarse otro mecanismo de seguimiento?
Te leemos en los comentarios.
