Propósito y valor del área de Arte en la formación integral: expresión, sensibilidad, creatividad, identidad y comunicación simbólica.
Competencias del área de Arte y Cultura según el CNEB: creación de producciones artísticas, apreciación crítica del arte y valoración del patrimonio.
Rol del docente de Arte en la escuela pública: acompañamiento creativo, promoción del pensamiento estético y respeto por la diversidad cultural.
Diseño de actividades artísticas significativas: planificación de sesiones que integren técnicas visuales, musicales, teatrales o corporales con el entorno del estudiante.
Evaluación del proceso artístico en el aula: criterios de valoración, rúbricas formativas y reconocimiento del desarrollo personal más allá del resultado final.
Metodologías activas en la enseñanza artística: trabajo por proyectos, creación libre, análisis de obras, juego simbólico y performance.
Apreciación artística y análisis de manifestaciones culturales: observación crítica, diálogo estético y desarrollo de juicios valorativos fundamentados.
El arte como medio de expresión intercultural: inclusión de lenguajes artísticos tradicionales, regionales, urbanos y contemporáneos.
Uso de materiales diversos y recursos digitales en Arte: collage, fotografía, aplicaciones creativas, edición básica, animación digital y producción sonora.
Inclusión educativa y accesibilidad artística: adaptaciones para estudiantes con discapacidad, respeto a la diversidad y libertad de expresión.
Arte, ciudadanía y formación ética: conexión entre la creación artística y el desarrollo de valores como el respeto, la identidad y la paz.
Gestión del aula artística y del espacio de creación: organización del ambiente, materiales no estructurados, tiempo para explorar y autonomía del estudiante.
Marco del Buen Desempeño Docente y el enfoque artístico: análisis del rol docente desde la creatividad, la mediación cultural y la innovación.
Resolución de preguntas tipo evaluación docente: análisis de casos, comprensión pedagógica del arte, ejemplos de clases y propuestas creativas.
Síntesis reflexiva final: el arte como herramienta de transformación pedagógica y desarrollo integral del estudiante peruano.
Este curso ha sido creado especialmente para docentes de Arte que desean prepararse con enfoque, claridad y estrategia para rendir con éxito el examen del MINEDU. Aquí reforzarás tu dominio disciplinar, curricular y pedagógico desde una perspectiva integral y práctica.
Estudiarás temas clave como apreciación artística, expresión plástica y visual, educación estética, integración del arte en el desarrollo socioemocional, y planificación didáctica según el CNEB. Además, entrenarás con ejercicios tipo examen, casos reales y recursos diseñados para aplicar directamente en el aula.
Una preparación completa que conecta tu creatividad con un enfoque técnico y estructurado, ideal para avanzar en la Carrera Pública Magisterial.
Docentes de Arte que se preparan para procesos de nombramiento o ascenso en el Magisterio Peruano.
Profesores que desean fortalecer sus competencias pedagógicas, creativas y metodológicas en el área de Arte y Cultura.
Educadores que buscan una preparación intensiva, actualizada y alineada a los enfoques del Currículo Nacional.
Educación Artística
El Mg. Víctor Sánchez Salcedo, especialista en Arte, es docente formador y capacitador en programas de Formación Docente y Directiva del MINEDU. Es gestor de proyectos de innovación pedagógica, ganador de concursos nacionales y regionales, y asesor en planificación, estrategias y evaluación de aprendizajes. Además, está certificado por el MINEDU para evaluar rúbricas de desempeño docente.
Los cursos que he recibido de manera virtual me ha servico no solo para aprobar los examnes si no para aplicarlo en el el aula y me ha servicio para poder dar solución a los diferentes problemas que se presentan en el aula.