Curso PREMIUM: Ascenso de Escala Magisterial 2026

Contenido del curso

• Conocimientos Pedagógicos y Curriculares
  • Fundamentos del Currículo Nacional (CNEB)

   

  – Competencias, capacidades, estándares y desempeños

  – Enfoque por competencias y su aplicación en el aula

  – Enfoques transversales: inclusión, igualdad de género, interculturalidad, ciudadanía, ambiente

   

  • Teorías del aprendizaje

   

  – Constructivismo, socioconstructivismo y aprendizaje significativo

  – Desarrollo cognitivo, emocional y social del estudiante

  – Estrategias de motivación, activación de saberes previos y metacognición

   

  • Planificación y evaluación formativa

   

  – Secuencias didácticas y sesiones de aprendizaje

  – Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa

  – Retroalimentación efectiva y uso pedagógico del error

  – Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

   

  • Gestión de aula y convivencia escolar

   

  – Clima de aula, comportamiento, resolución de conflictos

  – Estrategias para atención a la diversidad

  – Inclusión educativa y adaptaciones razonables

   

  • Uso de TIC pedagógicas

   

  – Herramientas digitales aplicadas al aprendizaje

  – Recursos virtuales y estrategias activas
• Comprensión Lectora
  • Competencia lectora según el MINEDU

   

  – Tipos de textos frecuentes en la Prueba Nacional

  – Estructura, propósito y organización textual

   

  • Estrategias clave de comprensión

   

  – Ideas principales y secundarias

  – Inferencias y relaciones lógicas

  – Cohesión, coherencia y marcadores textuales

   

  • Interpretación y análisis crítico

   

  – Lectura de gráficos, tablas e imágenes

  – Distinción entre hechos y conclusiones

  – Identificación de argumentos y falacias

   

  • Práctica intensiva tipo MINEDU

   

  – Textos extensos

  – Preguntas de opción múltiple con distractores

  – Resolución comentada y análisis de alternativas
• Curso según especialidad
  • Educación Primaria

    CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la indagación, mediante métodos científicos

    • Hipótesis, variables, estrategias de indagación, análisis de datos, conclusiones, limitaciones y retroalimentación.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la explicación del mundo físico basado en conocimientos científicos

    • Seres vivos, sistemas vitales, propiedades de la materia, cambios físicos y químicos, energía, fuerza, luz y sonido.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el diseño y construcción de soluciones tecnológicas

    • Alternativas tecnológicas, diseño, selección de materiales y herramientas.

    COMUNICACIÓN

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover en los estudiantes la comunicación oral

    • Comprensión, inferencia, desarrollo de ideas, interacción verbal y no verbal, evaluación del discurso oral.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover en los estudiantes la comprensión de diversos tipos de textos

    • Estrategias para obtener, inferir y evaluar información textual.
    • Alfabetización inicial.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover en los estudiantes la producción de textos escritos

    • Cohesión, coherencia, convenciones del lenguaje, revisión escrita y apropiación del sistema de escritura.

    MATEMÁTICA

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de cantidad

    • Noción de número, sistema decimal, operaciones, fracciones, decimales, porcentajes y proporcionalidad.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio

    • Patrones, expresiones algebraicas, relaciones de cambio, proporcionalidad y generalización.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de forma, movimiento y localización

    • Figuras geométricas, perímetro, área, transformaciones, ubicación y desplazamiento.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre

    • Gráficos, medias estadísticas, probabilidad, experimentos aleatorios y métodos de conteo.

    PERSONAL SOCIAL

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover la construcción de la identidad

    • Desarrollo personal, habilidades socioemocionales, autocuidado y reflexión ética.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover la participación democrática en la búsqueda del bien común

    • Valores democráticos, derechos, ciudadanía intercultural, organización del Estado y proyectos escolares.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover la construcción de interpretaciones históricas

    • Pensamiento histórico, análisis de fuentes, procesos históricos del Perú.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover la gestión responsable del espacio geográfico

    • Relación sociedad-naturaleza, territorio, sostenibilidad, clima y gestión ambiental.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover la gestión responsable de los recursos económicos

    • Ciudadanía económica, intercambio, presupuesto, tributación y consumo informado.
  • Educación Inicial

    CONOCIMIENTOS DE LA ESPECIALIDAD

    • Principios orientadores del nivel Inicial: salud, respeto, seguridad, juego libre, autonomía y movimiento.

    • Condiciones para el aprendizaje del niño menor de 6 años.

    • Rol mediador del docente.

    CICLO I

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el desarrollo de competencias en niños menores de tres años

    • Desarrollo integral (0 a 3 años), aportes de Emmi Pikler, cuidado infantil, desarrollo psicomotriz, juego, espacios, motricidad, expresión corporal, identidad personal, autorregulación y pensamiento crítico.

    • Interacción afectiva y vínculo con familia y comunidad.

    CICLO II

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el desarrollo de competencias vinculadas al área de Personal Social

    • Identidad personal (3 a 5 años), autoestima, autonomía, convivencia democrática, ciudadanía, bien común y conciencia ambiental.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el desarrollo de competencias vinculadas al área de Comunicación

    • Función simbólica, comunicación oral, comprensión lectora, escritura inicial, producción escrita y expresión artística.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el desarrollo de competencias vinculadas al área de Ciencia y Tecnología

    • Indagación científica: problematización, estrategias, análisis, comunicación de resultados.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el desarrollo de competencias vinculadas al área de Matemática

    • Nociones de forma, espacio, localización, longitud, cantidad, número, clasificación, seriación, conteo, cuantificadores y resolución de problemas.
  • Comunicación

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover en los estudiantes la comunicación oral

    • Comprensión, inferencia, desarrollo de ideas, interacción verbal y no verbal, evaluación del discurso oral.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover en los estudiantes la comprensión de diversos tipos de textos

    • Estrategias para obtener, inferir y evaluar información textual.
    • Alfabetización inicial.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover en los estudiantes la producción de textos escritos

    • Cohesión, coherencia, convenciones del lenguaje, revisión escrita y apropiación del sistema de escritura.
  • Matemática

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de cantidad

    • Noción de número, sistema decimal, operaciones, fracciones, decimales, porcentajes y proporcionalidad.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio

    • Patrones, expresiones algebraicas, relaciones de cambio, proporcionalidad y generalización.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de forma, movimiento y localización

    • Figuras geométricas, perímetro, área, transformaciones, ubicación y desplazamiento.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre

    • Gráficos, medias estadísticas, probabilidad, experimentos aleatorios y métodos de conteo.
  • Ciencia y Tecnología

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la indagación mediante métodos científicos

    • Hipótesis, variables, estrategias de indagación científica.
    • Formulación de preguntas investigables.
    • Recolección, análisis e interpretación de datos.
    • Elaboración de conclusiones sustentadas.
    • Limitaciones de una indagación y propuestas de mejora.
    • Retroalimentación específica para fortalecer el pensamiento científico.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer la explicación del mundo físico basándose en conocimientos científicos

    • Seres vivos y sus procesos vitales.
    • Sistemas del cuerpo humano y su funcionamiento.
    • Propiedades de la materia, estados físicos, mezclas y soluciones.
    • Cambios físicos y químicos de la materia.
    • Energía: fuentes, transformaciones y conservación.
    • Fuerza, movimiento, magnetismo y electricidad.
    • Sonido y luz: características, propagación y percepción.
    • Uso de modelos científicos para explicar fenómenos naturales.

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para favorecer el diseño y construcción de soluciones tecnológicas

    • Identificación de necesidades y problemas del entorno.
    • Diseño de alternativas tecnológicas pertinentes.
    • Selección y uso adecuado de materiales y herramientas.
    • Proceso tecnológico: ideación, construcción, prueba y mejora.
    • Seguridad, responsabilidad y sostenibilidad en la construcción de prototipos.
    • Evaluación del funcionamiento y mejora de soluciones tecnológicas.

    Conocimientos para evaluar el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas

    • Criterios de desempeño basados en el CNEB.
    • Observación del proceso de indagación y experimentación.
    • Retroalimentación para fortalecer habilidades científicas.
    • Evidencias de aprendizaje: registros, informes, conclusiones y prototipos.

    Conocimientos didácticos para promover el aprendizaje activo en Ciencia y Tecnología

    • Experimentos simples, demostraciones, simulaciones y uso de TIC.
    • Aprendizaje basado en proyectos científicos.
    • Estrategias para promover la curiosidad, el pensamiento crítico y la argumentación.
    • Situaciones reales y contextualizadas del entorno para aplicar conceptos científicos.
  • Inglés como Lengua Extranjera

    Conocimientos disciplinares para promover el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés

    • Comprensión oral: identificación de ideas principales, detalles y propósitos.
    • Comprensión escrita: inferencias, cohesión textual, vocabulario en contexto, tipologías textuales.
    • Producción oral: fluidez, pronunciación, entonación, interacción comunicativa.
    • Producción escrita: coherencia, cohesión, estructuras gramaticales, vocabulario, adecuación al propósito comunicativo.

    Conocimientos pedagógicos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

    • Enfoque comunicativo y uso funcional del idioma.
    • Diseño de actividades que promuevan comprensión, producción y uso significativo de la lengua.
    • Estrategias para la enseñanza del vocabulario, gramática y pronunciación.
    • Uso de materiales auténticos y recursos digitales.

    Conocimientos para evaluar la competencia comunicativa en inglés

    • Evaluación formativa y sumativa.
    • Retroalimentación en producción oral y escrita.
    • Análisis de desempeño según estándares CNEB.
  • Educación para el Trabajo (EPT)

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para el desarrollo de proyectos productivos

    • Identificación de necesidades y oportunidades en el entorno.
    • Diseño, planificación y ejecución de proyectos.
    • Cultura emprendedora y toma de decisiones.

    Conocimientos para la comprensión y uso de tecnologías e instrumentos de trabajo

    • Recursos, herramientas y materiales propios del área.
    • Seguridad, higiene y prevención de riesgos.

    Conocimientos para el desarrollo de competencias laborales y gestión empresarial

    • Organización de procesos productivos.
    • Comercialización y mercado.
    • Gestión de costos, ingresos y presupuesto.

    Conocimientos para promover actitudes emprendedoras en los estudiantes

    • Creatividad, responsabilidad, cooperación y perseverancia.
    • Evaluación formativa aplicada a proyectos de emprendimiento.
  • Ciencias Sociales (CCSS)

    Conocimientos disciplinares para promover el análisis histórico

    • Fuentes históricas, interpretación, evidencia y explicación histórica.
    • Procesos históricos del Perú y del mundo.
    • Pensamiento histórico: cambio, continuidad, multicausalidad y perspectiva temporal.

    Conocimientos pedagógicos para promover la comprensión del espacio geográfico

    • Espacios naturales, sociedades y usos del territorio.
    • Sostenibilidad ambiental, vulnerabilidad y gestión del riesgo.
    • Mapas, planos, escalas, representaciones espaciales.

    Conocimientos disciplinares para promover el desarrollo ciudadano

    • Convivencia democrática, derechos humanos, ciudadanía intercultural.
    • Organización del Estado, instituciones, participación y deberes ciudadanos.
    • Resolución pacífica de conflictos y cultura de paz.

    Conocimientos disciplinares para promover la comprensión de la economía y sociedad

    • Actividades económicas, recursos, mercado, presupuesto y consumo responsable.
    • Economía familiar, comunitaria y nacional.
  • Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica (DPCC)

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover el desarrollo personal

    • Identidad, autoestima, autocuidado y autonomía.
    • Competencias socioemocionales: empatía, autorregulación, asertividad.

    Conocimientos disciplinares y pedagógicos para promover la convivencia democrática

    • Derechos humanos, normas, acuerdos y resolución pacífica de conflictos.
    • Participación ciudadana y cultura democrática.

    Conocimientos disciplinares para promover el ejercicio responsable de la ciudadanía

    • Organización del Estado y funcionamiento institucional.
    • Diversidad cultural y ciudadanía intercultural.
    • Ética pública y responsabilidad social.

    Conocimientos para promover la reflexión ética

    • Dilemas morales, juicio ético, valores y principios.
    • Formación ciudadana integral.
  • Educación Física

    Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover el desarrollo motriz

    • Coordinación, control corporal, equilibrio, fuerza, velocidad y resistencia.
    • Desarrollo psicomotor según etapas.

    Conocimientos para promover la práctica de actividades físicas y deportivas

    • Juegos cooperativos, deportes individuales y colectivos.
    • Planificación de actividades motrices según edad y contexto.

    Conocimientos para promover hábitos de vida saludable

    • Alimentación, descanso, higiene y cuidado personal.
    • Actividad física como bienestar integral.

    Conocimientos para evaluar competencias motrices

    • Observación, rúbricas, criterios de desempeño.
    • Retroalimentación para mejorar la motricidad.
  • Arte y Cultura

    Conocimientos disciplinares para promover la apreciación artística

    • Elementos del arte: línea, color, forma, textura, composición.
    • Apreciación visual, auditiva, corporal y escénica.

    Conocimientos pedagógicos para favorecer la producción artística

    • Técnicas de expresión plástica, musical, teatral y corporal.
    • Procesos creativos: exploración, experimentación, composición.

    Conocimientos para favorecer la identidad cultural y el patrimonio

    • Manifestaciones artísticas peruanas y diversidad cultural.
    • Arte como medio de comunicación y expresión personal.

    Conocimientos para la evaluación en arte

    • Evaluación cualitativa del proceso creativo.
    • Retroalimentación expresiva y reflexiva.
  • Profesor de Innovación Pedagógica (PIP)

    Conocimientos para liderar procesos de innovación escolar

    • Gestión del cambio, transformación pedagógica y cultura digital.

    Conocimientos disciplinares para el uso y mediación de TIC

    • Recursos digitales, plataformas educativas, herramientas colaborativas.
    • Integración de TIC en planificación y evaluación.

    Conocimientos para diseñar proyectos de innovación

    • Identificación de necesidades, formulación de propuestas, prototipos y validación.

    Conocimientos pedagógicos para promover el aprendizaje activo

    • Gamificación, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida.

    Conocimientos para evaluar proyectos de innovación

    • Rúbricas, indicadores de impacto, análisis de evidencias.